El IES l’Eliana presenta su proyecto de renaturalización al Consell de Sostenibilitat

La iniciativa busca mejorar el entorno del centro educativo ante el aumento de temperaturas y la concentración de CO₂

El IES l’Eliana ha puesto en marcha un proyecto de renaturalización con el objetivo de mejorar las condiciones ambientales del centro y crear un entorno más saludable para su comunidad educativa. La iniciativa fue presentada el pasado 12 de marzo ante el Consell de Sostenibilitat, órgano municipal de participación en materia medioambiental, que ha acogido la propuesta con gran interés y ha mostrado su apoyo al proyecto.

Un instituto más sostenible y adaptado al clima

Este plan de transformación ha sido impulsado por un grupo de docentes con el respaldo del AMPA, con el propósito de adaptar el instituto al cambio climático y sus efectos. La incorporación de nuevas zonas verdes, vegetación y elementos naturales pretende reducir las altas temperaturas en el patio, mejorar la calidad del aire y ofrecer espacios de sombra para el bienestar de los alumnos.

El proceso de planificación ha contado con la participación activa de profesores, estudiantes y familias, quienes han contribuido con sus propuestas y necesidades. Mediante encuestas al alumnado, se han identificado las áreas prioritarias de intervención, que incluyen la reducción del calor excesivo, la creación de más espacios verdes y de sombra, así como la mejora del mobiliario exterior con la instalación de bancos y mesas en zonas protegidas del sol.

Apoyo institucional y búsqueda de financiación

El siguiente paso del proyecto será la búsqueda de apoyos y financiación para hacer realidad esta transformación. La concejala de Sostenibilidad Ambiental, Cristina Díaz, ha subrayado la importancia de la iniciativa como herramienta clave para mitigar los efectos del cambio climático y ha confirmado que el Ayuntamiento respaldará el plan, ofreciendo apoyo institucional y facilitando su desarrollo.

Este proyecto de renaturalización supone un avance hacia la sostenibilidad en los centros educativos, promoviendo no solo un mejor entorno de aprendizaje, sino también la concienciación de los jóvenes sobre la importancia de cuidar el medioambiente y diseñar espacios más adaptados a las nuevas condiciones climáticas.