Un mural de ocho metros convierte el patio del CEIP de Tuéjar en un homenaje a la fauna de la Serranía

La ilustradora Lydia Sánchez ha desarrollado junto a los escolares una obra de gran formato en el patio del centro, un proyecto artístico y educativo que acerca la naturaleza del entorno a los más pequeños.

El CEIP de Tuéjar cuenta ya con un nuevo mural realizado de forma colaborativa entre la ilustradora Lydia Sánchez ( www.lydiasanchez.es ) y el alumnado del centro educativo, una intervención artística que une creatividad, aprendizaje y el valor del entorno natural de este municipio de la Serranía valenciana.

El proyecto se ha desarrollado durante tres semanas y ha permitido crear una obra de 8 metros de largo por 1,5 metros de alto en la que los protagonistas son diferentes animales presentes en los alrededores del colegio y en el paisaje natural que rodea Tuéjar.

Una obra creada con la participación de los escolares

Tal como explica la artista, el proceso de elaboración del mural contó con la implicación directa de los alumnos y alumnas de Primaria, que participaron en distintas fases del trabajo artístico organizados por grupos y niveles. Además, el alumnado de Infantil también formó parte de la iniciativa aportando texturas a la copa del árbol representado en la obra mediante una actividad adaptada para los más pequeños.

La intervención supuso un reto tanto artístico como organizativo al combinar el trabajo en gran formato con la participación de diferentes edades, convirtiendo el proceso creativo en una experiencia compartida por toda la comunidad educativa.

La ilustradora ha destacado la implicación de los estudiantes durante todo el desarrollo del mural, resaltando su curiosidad, participación y entusiasmo a la hora de formar parte de una obra que quedará integrada en su espacio diario.

El resultado final es un nuevo elemento artístico que ya forma parte del patio del CEIP de Tuéjar y que acompañará al alumnado durante sus recreos y jornadas escolares, dejando además un recuerdo colectivo de un proyecto en el que los propios niños y niñas han sido protagonistas.